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珍愛東光˙榮耀光芒
-98學年度第1學期東光國民小學獲獎紀錄
我們的努力看得見! 98學年度第1學期本校所獲得的榮譽獎項如下列，足見學校行政夥伴、教師、學生的努力及家長的支持:
1. 教育部98年度品德績優學校績優學校
2. 教育部98年度健康促進績優學校績優學校
3. 教育部98年推動正向管教績優學校績優學校
4. 基隆市各國中小學98年度推動品德教育績優學校遴選優等
5. 基隆市各國中小學98年度基隆市正向管教績優遴選優等
6. 基隆市98年度推動閱讀績優學校績優學校
7. 基隆市98年度國民中小學學生事務與輔導工作成果檢核優等
8. 基隆市98年度高級中等以下學校實施家庭教育績優學校」績優學校
學校師生的獲獎紀錄:
本校師生於98年度第1學期獲得很多獎項，除了個人的比賽外，尚有本校推動之社團優異表現。在上年度的獲獎紀錄中呈現本校學生在藝術、體育、英語文領域的表現優異，足見本校教師與學生的努力。
上學期本校教師亦獲得多項獎項，且大部分是在教學設計及行動研究的比賽上，足見本校教師追求教學卓越的認真，這份對於教學的精進，自然會轉化到提高教學的效能上。請參閱附件。
學校課程發展、活動與學生能力的培養
學校的課程發展與活動辦理，跟學生能力的提升有莫大的關係，為了東光學子，東光國小的教師群，不斷地自我成長，了解國際發展的趨勢，為營造優質的軟、硬體學習環境而努力。現將我們對於孩子能力培養的努力方向與策略跟大家分享………
品格力:
l 發展本校的品德教育核心價值，融入學校活動及班級經營中，運用討論敘寫的方法，讓學生確實了解核心價值的義意，及如何實踐的方式。
核心價值與具體行為準則
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月份
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核心價值
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具體行為
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一月
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合作Cooperation
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能與別人共同完成任務，積極參與各類團體活動，並遵守規則與尊重紀律，重視團體的榮譽。
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二月
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專注Attentiveness
自律autonomy
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注意聽別人講話，不邊玩邊作功課，並對自己的言行負責，不找藉口或怪罪他人。
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三月
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尊重Respect
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平時能經常說請、謝謝、對不起以及能做到師生間、同學間之經常問候。
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四月
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友愛friendship
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能和善對待同學，寬恕別人不對的行為，平時多說讚美的話，少說批評的話。
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五月
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孝順
filial piety
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心存感激幫助家人分擔家事，關心父母健康，不與父母及長輩爭執，要聽父母的話
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六月
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責任
Responsibility
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認真分擔家務、完成自己在學校所分配的整潔工作、自治任務。
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九月
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正義Justice
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處事公平、公正、不偏私，並以公正的態度，排解朋友間的糾紛。
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十月
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關懷Caring
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主動關心全球所面臨的各類如環保、飢餓、犯罪、疫病、基本人權等課題。
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十一月
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正念Positive
attitude
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用正向語言表達意念，會採取各種不同的方法來處理事情。
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十二月
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感恩Gratitude
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能從事家事、學校或社區服務工作，以具體行動表達感恩之回饋行為並能夠分享從事感恩行為之後的心理感受。
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閱讀力:
l 推動閱讀理解課程發展，提升學生閱讀理解能力。
l 推動每週閱讀好書活動，請家長一同鼓勵孩子並參與。
l 每週閱讀日進行好書介紹分享活動。
英語力:
l 每週運用視訊進行英語挑戰任務，提升學生英語能力。挑戰任務:(一)英語歌謠(二)讀者劇場(三)自我介紹(四)閱讀說故事。
l 英語能力自我挑戰過關手冊的實施:以學校檢核的方式提升學生英語的基礎能力。
l 進行國際交流活動:與德州Corpus Cristi市的Barnes Elementary School進行卡片交換(低年級)及筆友計畫(五六年級)。
資訊力:
l 完整的資訊環境:資訊教室完成設置、電子白板教室及電腦教室提供使用，藉由完整的資訊環境，提升學生資訊應用能力。
寫作力:
l 重視學生寫作能力的培養:例如學校進行品德教育故事敘寫、教室作品展示，及小作家作品展示。
l 鼓勵學生投稿。
孩子—潛能無限
惟有親師攜手，才能替我們的孩子們搭建一個快樂卓越的舞台
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